Exercice : So / Such
Objectif : à la fin de cet exercice, vous saurez utiliser so et such : intensifier correctement correctement en situation réelle.
Deux intensificateurs pour « si / tellement » : so + adjectif ou adverbe seul (so beautiful, so quickly) et such + (a/an) + adjectif + NOM (such a beautiful day, such nice people). La présence d’un nom dans le groupe fait toute la différence.
La règle tient en une question : y a-t-il un nom ? Sans nom → so (The film was so long) ; avec nom → such (It was such a long film). Les croisements — « a so long film », « the film was such long » — sont les fautes canoniques. Avec such, l’article a/an se place APRÈS such : such a good idea (et non « a such good idea » — ordre français). Au pluriel et avec les indénombrables, pas d’article : such good ideas, such bad weather. So s’étend aux quantités : so much noise, so many people (régime oblige), tandis que such couvre such a lot of. Les deux ouvrent la conséquence avec that : It was so cold that we stayed inside / It was such a cold day that… — structure très testée. Astuce : repérez le nom AVANT de choisir, puis vérifiez la place de l’article. L’exercice alterne les deux structures et leurs conséquences en that.
À vous d’écrire
Avant de commencer, écrivez une phrase en anglais qui utilise so et such : intensifier correctement. Vous la relirez après l’exercice — produire d’abord, vérifier ensuite.
Rappel grammatical
💡 Règle : « So » + adjectif, « Such » + adjectif + nom
• So + adjectif : "It’s so hot!"
• Such + (a/an) + adjectif + nom : "It’s such a hot day!"
So / Such — 10 questions
It was · a beautiful day!
She’s · a good friend.
He runs · fast!
They are · talented musicians.
The food was · delicious.
It was · a lovely surprise!
I’ve never seen · an amazing view.
The exam was · difficult that many students failed.
It was · a difficult exam that many students failed.
She is · kind.