Word Formation Exercise

Objectif : à la fin de cet exercice, vous saurez utiliser la formation des mots : préfixes et suffixes correctement en situation réelle.

L’anglais fabrique ses mots en famille : employ → employer, employee, employment, unemployed. Les suffixes fixent la catégorie (-ment, -tion, -ness pour les noms ; -ful, -less, -able pour les adjectifs ; -ly pour les adverbes), les préfixes retournent le sens (un-, dis-, im-, re-). Maîtriser ces mécanismes, c’est multiplier son vocabulaire par cinq.

L’exercice type — transformer le mot entre parenthèses pour compléter la phrase — est un pilier des examens Cambridge et Linguaskill, et il piège sur trois plans. Le choix du préfixe négatif d’abord : un- (unhappy), in- (informal), im- devant p/m (impossible, impolite), ir- devant r (irregular), il- devant l (illegal), dis- (dishonest) — aucun raccourci, chaque adjectif a le sien. La catégorie ensuite : la phrase exige-t-elle un nom (success → success), un adjectif (successful), un adverbe (successfully) ou un verbe (succeed) ? Analysez la position dans la phrase avant de transformer. Les pièges de sens enfin : -less = sans (careless), -ful = plein de (careful) ; et les doubles dérivations — employer (celui qui emploie) contre employee (l’employé). Orthographe : beauty → beautiful, happy → happiness. Astuce : pour chaque mot nouveau, construisez sa famille complète sur quatre colonnes — verbe, nom, adjectif, adverbe. L’exercice impose exactement cette gymnastique.

À vous d’écrire

Avant de commencer, écrivez une phrase en anglais qui utilise la formation des mots : préfixes et suffixes. Vous la relirez après l’exercice — produire d’abord, vérifier ensuite.

Pas de correction automatique — l’important est de produire la phrase vous-même.0 mots

Exercice — 10 questions

Score 0 / 10
Question 1

The film was very ·. I cried at the end. (emotion)

Question 2

He drives very ·. (care → negative adverb)

Question 3

What’s the · of the River Thames? (long)

Question 4

She is very ·. She always tells the truth. (honest)

Question 5

The · was very helpful. (manage)

Question 6

I need to · my essay before submitting it. (final)

Question 7

His · of the situation was wrong. (understand → negative)

Question 8

The weather is very ·. Take an umbrella. (predict → negative)

Question 9

She plays the violin ·. (beauty)

Question 10

The · of the new bridge will take two years. (construct)

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