Verb Patterns Exercise
Objectif : à la fin de cet exercice, vous saurez utiliser les constructions verbales : verbe + quoi ? correctement en situation réelle.
Chaque verbe anglais dicte ce qui le suit : un infinitif (decide to go), un gérondif (avoid going), un complément + infinitif (want someone to go), un complément + base nue (make someone go), ou une proposition en that. Connaître un verbe, c’est connaître sa construction.
Cette série dépasse le simple tri gérondif/infinitif pour attaquer les schémas complets. Le schéma verbe + objet + to : I want you to listen, She asked me to wait, They expect us to deliver — que les francophones contournent par un « that » calqué (« I want that you listen » : impossible en anglais). Le schéma à base nue : make, let, et help (optionnel) — They made us wait, Let me explain. Le schéma suggest/recommend, champion des fautes : suggest doing ou suggest that someone (should) do, jamais « suggest someone to do ». Les verbes de perception offrent un choix de sens : I saw him leave (toute l’action) contre I saw him leaving (en cours). Ajoutez advise, allow, encourage (+ objet + to), et la voix passive de ces schémas : be made TO wait (le to réapparaît au passif !). Astuce : notez chaque verbe avec son gabarit complet — want sb to do, make sb do, suggest doing — comme des formules de chimie. L’exercice teste les gabarits, pas les définitions.
À vous d’écrire
Avant de commencer, écrivez une phrase en anglais qui utilise les constructions verbales : verbe + quoi ?. Vous la relirez après l’exercice — produire d’abord, vérifier ensuite.
Exercice — 10 questions
I look forward to · you soon.
She’s interested in · languages.
He’s good at · problems.
I’m thinking of · my job.
She succeeded in · the exam.
We’re looking forward to · on holiday.
He’s tired of · the same thing every day.
I’m not used to · up so early.
She’s afraid of · in the dark.
They’re excited about · to Paris.
